Aplicação dá aos líderes visão sem precedentes de aprendizagem em toda Instituição

As instituições de ensino estão, cada vez mais, procurando maneiras de aproveitar os dados para melhorar o desempenho e resultados dos alunos, Blackboard Inc. anunciou hoje o lançamento do Analytics para Blackboard Learn, uma solução que dá aos líderes educacionais uma visão sem precedentes do ensino e aprendizagem de sua instituição.

O aplicativo coleta dados da atividade de aprendizagem e de gestão do Learning Management (LMS) e sistemas de informação de estudantes (SIS) para dar às partes interessadas em educação em todos os níveis de acesso as informações sobre a demanda necessária para melhorar o sucesso acadêmico e retenção de alunos.

Munidos com um mais conhecimento, os líderes do campus podem definir e medir melhor as metas de aprendizagem e avaliar o sucesso de vários programas. Os instrutores podem identificar rapidamente onde os alunos estão ficando para trás e intervir para apoiá-los, e obter uma visão melhor sobre abordagens do desenvolvimento do curso que podem ser mais atraentes para os alunos. Mesmo os estudantes podem utilizar a aplicação para obter insights sobre atividade do curso e as medidas de progressão de seus colegas para compreender melhor os padrões de atividade associados ao desempenho de alunos.

“Em todo o Campus, temos várias iniciativas que apoiam a conclusão dos cursos e retenção de alunos, e esta ferramenta auxilia todas as partes envolvidas, fornecendo dados críticos que revelam que as mudanças são necessárias”, disse Celeste Schwartz, vice-presidente de Tecnologia da Informação no Montgomery County Community College. “Há uma necessidade em toda a indústria de análise de dados em educação e em breve se tornará um padrão utilizar uma ferramenta como esta.”

Blackboard Analytics oferece uma visão completa e personalizável de dados ensino e aprendizagem através de relatórios e dashboards que extraem a informação crítica de uma instituição da plataforma Blackboard Learn e SIS. Os relatórios destacam atividades de toda a instituição, analisam a eficiência em todos os departamentos acadêmicos, avaliam o desempenho individual do aluno com base na demografia, programas de graduação e muito mais.
Os clientes que participaram de um ensaio de campo para a ferramenta no início deste ano relataram grande sucesso em receber insights sobre a atividade dos alunos, identificando projetos de cursos que se sobressaíram promovendo o envolvimento dos alunos ativos, e promovendo uma cultura de descoberta e investigação sobre o futuro da aprendizagem online e blended learning em seus campi.

“Durante todo o teste de campo, Blackboard tem sido um verdadeiro parceiro, e não apenas um fornecedor”, disse John Fritz, Vice-Presidente Assistente de Tecnologia Educacional e Novas Mídias da Universidade de Maryland, Baltimore County. “Ter uma ferramenta como o Blackboard Learn Analytics para fornecer um nível profundo de análise dos dados foi sempre uma prioridade para UMBC, mas um projeto demorado para empreender. A Blackboard trabalhou conosco para expandir nossas capacidades atuais para atender a necessidade de relatórios completos.”
“Inteligência de negócios é fundamental para o sucesso de uma organização, mas é subutilizado na educação devido a limitações de recursos dos métodos tradicionais”, disse Jim Hermens, Gerente Geral do Blackboard Analytics. “Esta solução foi projetada para aproveitar a riqueza de dados que as instituições já possuem, e coloca a informação nas mãos daqueles que mais precisam, quando precisam mais. Queremos dar aos líderes acadêmicos as ferramentas para ajudá-los a tomar melhores decisões sobre seus programas, atender às pressões internas e externas para prestação de contas e, em última análise, contribuir para o sucesso do aluno. ”

O Blackboard Analytics Learn foi construído sobre a plataforma Blackboard Analytics e é um dos seis módulos do conjunto de soluções. Cada módulo dentro Blackboard Analytics fornece acesso imediato a análise de dados e insights em áreas como gestão de matrículas, finanças e recursos humanos. Analytics Blackboard foi lançado em 2011 e agora é usado para guiar tomada de decisões baseada dados em mais de 130 instituições de ensino superior.

Blackboard Analytics for Learn está atualmente disponível para clientes que utilizam Blackboard Learn 9.1, com Service Pack 4 ou posterior. O aplicativo se integra com as soluções líderes do SIS e pode ser customizado para integrar com outras soluções SIS.

Para mais informações sobre Blackboard Analytics for Learn, visite: http://www.blackboard.com/Platforms/Analytics/Products/Blackboard-Analytics-for-Learn.aspx

Sobre o Blackboard Inc.

Blackboard Inc. é uma líder global em tecnologia empresarial e soluções inovadoras que melhoram a experiência de milhões de estudantes e alunos de todo o mundo a cada dia. As soluções Blackboard permitem que milhares de instituições de ensino superior, K-12, profissional, empresas e organizações governamentais ampliem o ensino e a aprendizagem on-line, facilitem o comércio e a segurança no campus, e comuniquem-se mais eficazmente com as suas comunidades. Fundada em 1997, a Blackboard está sediada em Washington, DC, com escritórios na América do Norte, Europa, Ásia e Austrália.

Quaisquer declarações contidas neste press release sobre futuras expectativas, planos e perspectivas para Blackboard representam visões da Companhia na data deste comunicado de imprensa. Os resultados reais podem diferir materialmente como resultado de vários fatores importantes. A Companhia prevê que eventos e desenvolvimentos subseqüentes farão com que as visões da Companhia possam mudar. No entanto, apesar da empresa poder atualizar estas declarações em algum momento no futuro, a Companhia nega especificamente qualquer obrigação de fazê-lo.

FONTE Blackboard Inc.

Oferecer soluções e ferramentas tecnológicas inovadoras para melhorar a experiência de educação é a missão da Blackboard, líder mundial no segmento de e-learning. Para a empresa, a educação deve ser mais intuitiva, atraente, colaborativa e social, aproximando alunos, professores e instituições a fim de criarem um ambiente online onde o ensino acontece com muito mais fluidez.  

Amanhã, dia 6 de março, a cidade de Curitiba receberá o primeiro Blackboard Day de 2012. No evento, serão apresentados cases que demonstram como funciona a implantação das ferramentas da Blackboard em instituições de ensino e como elas foram recebidas pelos seus alunos e contribuíram para melhorar a experiência de aprendizagem. 

O Coordenador do Núcleo de Tecnologias Mistas de Aprendizado da ESPM, Prof. José Francisco Moraes, trará para o evento o histórico de implantação da Blackboard na instituição. 

Já o Prof. Dr. Carlos Fernando de Araujo, Diretor do Campus Virtual da Unicsul, falará sobre o uso de disciplinas online, com recursos da Blackboard, nos cursos presenciais da faculdade. 

Por fim, Bruno Weiblen, Gerente Geral da Blackboard Brasil, mostrará como a experiência de educação pode ser transformada com as soluções da Blackboard. 

O evento inicia às 8h, no Convention Hotel do Hotel Bourbon de Curitiba (Rua cândido Lopes, 102), e para participar basta realizar a sua inscrição no site da Blackboard. Já está confirmado para o dia 22 de março a edição do Blackboard Day de Belo Horizonte. Confira a programação dos eventos e agende-se. 

Participe dos eventos e descubra a tecnologia Blackboard que transforma a experiência de educação. 

O Grupo A Educação firmou, nesta sexta-feira (23), um protocolo de intenções para a aquisição da GSI Online – empresa especializada em e-learning, nascida na Incubadora Tecnológica da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS). Com a parceria será possível oferecer diversas formas de disponibilização e customização de conteúdo de produtos do grupo editorial, além daqueles que resultarem da união com sua mais recente parceira na área de tecnologia para a educação, a empresa norte-americana Blackboard. Conforme Celso Kiperman, diretor-presidente do Grupo A, “a empresa pretende unir forças para o melhor atendimento aos seus clientes, além da ampliação do conteúdo já oferecido pela editora decorrente da sinergia entre seus produtos editoriais e as novas parceiras”.

“A ideia é agregar o expertise da empresa em desenvolvimento de conteúdo instrucional para o meio digital, no formato de jogos educacionais e cursos online. Isso serve tanto para o mercado corporativo quanto para instituições de ensino”, conta Bruno Weiblen, gerente de Novos Negócios do Grupo A. Dentro da nova postura na editora, que é consolidar-se como uma empresa provedora de soluções educacionais completas, a GSI será responsável pela produção e adequação de conteúdos para públicos e meios digitais específicos.

Entre os serviços que serão oferecidos estão cursos online, desenvolvimento de “enhanced e-books” para intensificar a interação com o leitor através de animações e simulações, suporte para operação com a Blackboard em função da experiência da GSI na implementação e suporte de plataformas LMS, desenvolvimento da versão online do Programa de Desenvolvimento Gerencial CoachingOurselves e jogos educacionais para o ensino fundamental e médio.

“Com a GSI, a qualidade dos selos editorias (Artmed, McGraw-Hill, Penso, Bookman e Tekne) e da Blackboard – líder mundial em tecnologia para educação, o Grupo A se consolida como um dos líderes no mercado de soluções no setor, seja para instituições de ensino, empresas ou órgãos governamentais, dando um novo salto em sua trajetória de sucesso”, finaliza Weiblen.

Do ponto de vista da GSI Online, Rodrigo Madeira, gerente de Vendas e sócio-proprietário da GSI, “a união das operações entre GSI e Grupo A nos permitirá entregar uma solução muito mais completa aos nossos clientes, nos valendo da robustez e da qualidade do variado portfólio de conteúdo do Grupo A e da sua recente conquista da distribuição exclusiva no Brasil da plataforma LMS, da empresa americana Blackboard. Somando a essas condições o já reconhecido trabalho diferenciado da GSI Online, traremos ao mercado soluções ainda mais efetivas para o desenvolvimento de pessoas.”, conclui Madeira.

Se você está à procura de uma ferramenta que transmita conteúdos aos colaboradores de sua empresa através do Blackberry, este post traz uma boa alternativa para você! Estou falando do software Chalk Pushcast, já ouviu falar?

Chalk Pushcast Software é uma ferramenta que possibilita o compartilhamento de arquivos multimídia como vídeos, áudios, fotos, PowerPoint, entre outros. Esse software também apresenta relatórios gerenciais os quais possibilitam controle sobre os colaboradores, permitindo que o gestor identifique os colaboradores que acessaram os arquivos enviados, os que viram o conteúdo por completo, ou os que acessaram apenas uma parte.

Veja abaixo um vídeo que apresenta o Chalk Pushcast Software, que parece ser uma boa ferramenta para m-learning.

http://www.chalk.com

Muitos estudos apontam um crescimento do conhecimento nas organizações oriundo de atividades informais. Mas o que é isso? É a aprendizagem adquirida através da vivência. Esse tipo de aprendizagem não requer uma intencionalidade, não precisa ser estruturada através de treinamentos. Ela surge naturalmente em diálogos com colegas, leituras de blogs, livros, participação em redes sociais, observações, etc. Análises apontam que 80% do conhecimento adquirido no ambiente de trabalho vem desse tipo de aprendizagem e apenas 20% da aprendizagem formal, com treinamentos estruturados.

Por meio dessa constatação, percebemos facilmente que é muito importante estimular a aprendizagem informal dentro de sua organização.

Uma das formas mais fáceis de fazer isso é criar uma Rede Social Empresarial.

E o que vem a ser uma Rede Social Empresarial? Nada mais é do que uma rede social como Facebook, LinkedIn e Orkut focada em sua organização ou em um determinado tema. Um bom exemplo é a Rede Brasil e-Learning.

A rede pode ser muito útil, pois possibilita explorar várias discussões por meio de fóruns, recados, grupos de discussão, avisos de eventos, agendamento de treinamentos formais, etc. Ela pode servir como um canal de comunicação para a aprendizagem de sua organização e como uma importante ferramenta para a gestão do conhecimento, tendo em vista que todos os assuntos tratados nela ficam disponíveis para qualquer colaborador.

Veja, a seguir, um exemplo de rede social e algumas possibilidades de utilização desse instrumento. Caso você tenha interesse em customizar uma rede social para a sua empresa, entre em contato conosco, clicando aqui.

Pessoal, hoje estamos completando 6 anos de atuação no setor de ensino a distância. E para comemorar lançamos uma super promoção. Não perca a oportunidade de adquirir nossos cursos de catálogo com 20% de desconto.

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Há tempos me questiono sobre a utilidade dos Games nos treinamentos de grandes corporações. Pesquisando sobre o assunto, encontrei um artigo escrito por Daniel Pavani, o qual me esclareceu algumas dúvidas e também me mostrou que a utilidade dos games, ou jogos educacionais, é realmente inquestionável. É fato que eles devem estar alinhados a uma abordagem pedagógica adequada a fim de atingir aos objetivos almejados, e os relatos abaixo comprovam que as organizações podem e irão explorar cada vez mais essa ferramenta de aprendizagem para alcançar as suas metas educacionais. Veja, abaixo, o artigo.

Games como treinamento
Apesar dos potenciais efeitos negativos, jogar videogame pode, por outro lado, aumentar o QI dos jogadores, fato que foi tratado como um mito durante muito tempo. Pesquisadores da Faculdade de Piedmont (EUA) acreditam que jogos como “SimCity” podem ajudar na percepção de planejamento, por exemplo. Até games como o “Great Theft Auto” podem ajudar, já que o jogador aprende a lidar com dinheiro, a fazer investimentos e distribuir seus gastos. Games como Guitar Hero e Rock Band podem não ensinar os jogadores a tocar instrumentos, mas, sem dúvida alguma, dão uma grande percepção de estrutura musical.

Com a evolução da tecnologia e, consequentemente, da qualidade e realismo dos games, eles passaram a ser também uma ferramenta muito utilizada para o treinamento de pessoas em diversas atividades, tanto em ambientes profissionais quanto no esporte. O piloto de Fórmula 1 mais vencedor de todos os tempos, o alemão Michael Schumacher, é famoso por adorar os simuladores de corrida, o que veio a se tornar praticamente um treino obrigatório para os pilotos da categoria.

No Brasil, muitos esportistas também estão utilizando os videogames para ter mais sucesso em suas competições. No ano passado, o site Gazeta do Povo mostrou alguns exemplos bem sucedidos de atletas que treinaram nos games: os jogadores Jorge Henrique e Elias, do Corinthians, repetiram em campo uma jogada treinada no videogame e, o ACP, time do Paraná, teria treinado muitas jogadas no game “Winning Eleven” antes de conquistar o campeonato estadual.

Até mesmo médicos cirurgiões podem ser treinados com o auxílio de videogames. James Rosser, pesquisador do Centro Médico Beth Israel, em Nova York, estudou a relação entre o uso de videogames entre cirurgiões e seus desempenhos em laparoscopias. Durante os testes, Rosser descobriu que os médicos que jogavam por pelo menos três horas semanais tinham 37% menos erros nas cirurgias (simuladas, é claro).

Seja qual for o tipo de game, muitos especialistas mostram que todos acabam tendo certa influência no cérebro humano e, consequentemente, nas atitudes e saúde dos indivíduos. É interessante pensar que os games evoluíram de tal forma que deixaram de ser apenas entretenimento, passando a ser ferramenta de treinamento, tratamento, aprimoramento sem deixar de ser, é claro, diversão.

Por Daniel Pavani

Veja o texto na íntegra: http://br.noticias.yahoo.com/os-games-e-o-c%C3%A9rebro.html

Se você ou sua empresa é adepto a essa nova ferramenta de aprendizagem contate a GSI e conheça nossas soluções.

Estava navegando pela internet e me deparei com a seguinte notícia: “Exército Britânico realiza treinamento com iPad’s”, fiquei curioso e fui verificar o que esse pessoal estava fazendo. Pois bem, a informação é que o exército britânico, o qual se encontra na interminável Guerra do Afeganistão, está utilizando iPad’s e smartphones para agilizar o treinamento das missões armadas de apoio. Os aparelhos disponibilizam conteúdos que ensinam aos soldados os procedimentos de operações de ataque a quilômetros de distância do alvo. O iPad, particularmente, está sendo bastante utilizado por se tratar de um aparelho de grande portabilidade e fácil uso.

Diante disso, posso afirmar que uma tendência, no mundo corporativo, será a inserção desses aplicativos nos seus projetos de e-learning, venho acompanhando o setor e constatei que várias empresas já estão comprando tablets para seus colaboradores. Daqui a algum tempo, não bastará apenas que o conteúdo esteja disponível 24 horas por dia, 7 dias da semana, mas, também, que ele esteja acessível de maneira fácil, rápida e portável. Com isso, as tablets e os smartphones estão em vantagem em relação aos desktops e aos notebooks, uma vez que a portabilidade e a facilidade de uso desses novos aplicativos são muito maiores.

Veja abaixo uma lista dos 10 melhores aplicativos para iPad listados pelo site http://www.infomaniaco.com.br

Já não é mais novidade que as redes sociais revolucionaram o conceito de Internet, porém, o que está mudando agora é a forma de como elas estão sendo empregadas. Quando surgiram, tinham o intuito de aproximar as pessoas e fazer com que aquelas que não se viam há algum tempo voltassem a se relacionar, por meio de trocas de mensagens, imagens, vídeos. Hoje, a utilização dessas redes está cada vez mais colaborativa, principalmente em decorrência do surgimento de games. Diante disso, a utilização das redes sociais para a aprendizagem vem se tornando muito útil para o desenvolvimento do conhecimento. Há algum tempo, li um artigo muito interessante sobre a utilização das redes sociais no aprendizado, o qual demonstra várias funcionalidades e utilidades que essas redes propiciam nesse processo. Veja abaixo, o texto na íntegra.

http://fazendoelearning.wordpress.com/2009/05/18/plataforma-de-rede-social-o-futuro-do-lms/